Doce Notas - docenotas.com - m�sica y danza

He participado con 54 años en las oposiciones a Catedráticos de Conservatorios Superiores de Música por la especialidad de Dirección de Orquesta convocadas en Andalucía cuyos exámenes se han realizado en junio-julio de 2018.

Sr. Secretario de Estado: Desde la Sección Sindical Estatal de CCOO queremos hacer algunas precisiones al discurso que planteó en su comparecencia ante la comisión de Cultura el pasado jueves y que creemos importantes para que la ciudadanía tenga todos los datos sobre la mesa.

Una persona que oposita por supuesto quiere aprobar, pero si suspende y no se lo puede creer debe tener derecho a saber por qué no lo ha hecho, en qué ha fallado, qué ha hecho mal para poderlo enmendar, para poder estudiar y poder aprobar en otra ocasión.

Nueva carta de un grupo de opositores al cuerpo de profesores de música y artes escénicas de Andalucía, en esta ocasión en la especialidad de saxofón. En ella consideran que hay un “escándalo en uno de los tribunales de oposiciones al Cuerpo de Profesores de Música y Artes Escénicas de Andalucía en la especialidad de saxofón tras suspender el desarrollo del tema el 97% de los aspirantes”.

Recientemente, se han celebrado oposiciones a cuerpos de música y artes escénicas en Andalucía. Como opositor que ha participado en esta convocatoria, voy a relatar lo que me ha sucedido y además quiero lanzar una reflexión sobre el sistema de oposiciones al cuerpo de profesor de música y artes escénicas.

Sr. Consejero: Permítame por favor que le remita este escrito donde comparto con usted, y todo aquel que quiera leerlo, una serie de reflexiones en torno a la compatibilidad de una actividad docente con otra artística en el campo de la música clásica y a mi propia experiencia vital.

Excma. Sra. La sensación que tenemos es que desde hace años hay una intención deliberada por parte de la Comunidad de Madrid, de deshacerse, de hacer desaparecer el Conservatorio Profesional de Música “Rodolfo Halffter” de Móstoles, y su proyecto educativo, público y de calidad.

Esta carta es solo una muestra de la gran preocupación de los alumnos del Conservatorio de Móstoles ante la situación que atraviesa el centro debido a la progresiva disminución de la aportación de la Comunidad de Madrid, aportación recogida en el Decreto de creación y en el convenio firmado entre la Comunidad y el Ayuntamiento de Móstoles.

A primera vista, el título escogido puede parecer algo duro, pero intentaré explicar porqué elegí ese adjetivo entre otros muchos que se me ocurrieron y que podían haber servido igual.

Catedráticos del RCSM de Madrid han iniciado un contencioso administrativo denunciando a la Consejería de Educación, Juventud y Deporte de la Comunidad de Madrid por la desaparición arbitraria de asignaturas que por su naturaleza y ámbito de implicación suponen una formación específica para los estudiantes y una especialización por parte del cuerpo docente que las imparten, situación que cuenta con el apoyo de la actual directora del Centro.