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Deseo a través de este mismo medio contestar y rebatir la respuesta que han publicado de la Orquesta de Córdoba a mi reclamación sobre las Irregularidades en el II Concurso de Dirección Orquestal.



Desde la Orquesta de Córdoba queremos responder a la denuncia de irregularidades en el Concurso de Dirección Orquestal de la Orquesta de Córdoba por parte del Sr. Germán Clavijo Marcos aparecida en su revista el día 7 de Julio.

Me dirijo a Usted para denunciar serias irregularidades en el desarrollo del II Concurso de Dirección Orquestal. Mi nombre es Germán Clavijo Marcos y he participado el pasado sábado de la 1ª fase del Concurso.

CARTA ABIERTA A LAS AUTORIDADES EDUCATIVAS DEL PRINCIPADO DE ASTURIAS

Despedido por ‘especialista’

Una de las situaciones m√°s dram√°ticas por las que uno, como profesor de ense√Īanzas musicales superiores con varios a√Īos de experiencia dentro y fuera de Espa√Īa, puede pasar, es cuando se ve obligado a sincerarse con un alumno admitiendo que el mejor consejo que puede darle para el aprovechamiento de sus estudios musicales es, definitivamente, cambiar de centro.

Carta abierta al Sr. Conselleiro de Educación y Cultura de la Xunta de Galicia

Despu√©s de la NO respuesta de la prensa cultural catalana en publicar mi art√≠culo sobre los √ļltimos despidos realizados en la Orquesta Sinf√≥nica del Gran Teatro del Liceo, me gustar√≠a que lo ley√©rais y que lo hici√©rais expansivo en la medida que pod√°is, para que el p√ļblico lice√≠sta tenga constancia de los hechos ocurridos puertas adentro.

Carta abierta de Antonio Moral a Gerard Mortier

Los trabajadores de las escuelas municipales de m√ļsica de Madrid piden apoyo en esta carta contra la revisi√≥n del precio de los servicios municipales que el Ayuntamiento no consideran “esenciales‚ÄĚ, como las escuelas de m√ļsica, de danza y de teatro.

M√°s de 4.000 empresas culturales de M√ļsica, Cine y Artes Esc√©nicas, representadas por La Uni√≥n de Asociaciones Empresariales de la Industria Cultural Espa√Īola, han firmado esta carta dirigida a Mariano Rajoy, con motivo de la subida del IVA el pr√≥ximo 1 de septiembre.

Carta abierta a Fernando Galván y Javier Rivera, rector y vicerrector de Extensión Universitaria y Relaciones Institucionales:

He participado con 54 a√Īos en las oposiciones a Catedr√°ticos de Conservatorios Superiores de M√ļsica por la especialidad de Direcci√≥n de Orquesta convocadas en Andaluc√≠a cuyos ex√°menes se han realizado en junio-julio de 2018.

MADRID | Sección Sindical Estatal de CCOO

Carta abierta al Secretario de Estado de Cultura

Sr. Secretario de Estado: Desde la Sección Sindical Estatal de CCOO queremos hacer algunas precisiones al discurso que planteó en su comparecencia ante la comisión de Cultura el pasado jueves y que creemos importantes para que la ciudadanía tenga todos los datos sobre la mesa.

Una persona que oposita por supuesto quiere aprobar, pero si suspende y no se lo puede creer debe tener derecho a saber por qué no lo ha hecho, en qué ha fallado, qué ha hecho mal para poderlo enmendar, para poder estudiar y poder aprobar en otra ocasión.

Nueva carta de un grupo de opositores al cuerpo de profesores de m√ļsica y artes esc√©nicas de Andaluc√≠a, en esta ocasi√≥n en la especialidad de saxof√≥n. En ella consideran que hay un “esc√°ndalo en uno de los tribunales de oposiciones al Cuerpo de Profesores de M√ļsica y Artes Esc√©nicas de Andaluc√≠a en la especialidad de saxof√≥n tras suspender el desarrollo del tema el 97% de los aspirantes”.

Recientemente, se han celebrado oposiciones a cuerpos de m√ļsica y artes esc√©nicas en Andaluc√≠a. Como opositor que ha participado en esta convocatoria, voy a relatar lo que me ha sucedido y adem√°s quiero lanzar una reflexi√≥n sobre el sistema de oposiciones al cuerpo de profesor de m√ļsica y artes esc√©nicas.

Sr. Consejero: Perm√≠tame por favor que le remita este escrito donde comparto con usted, y todo aquel que quiera leerlo, una serie de reflexiones en torno a la compatibilidad de una actividad docente con otra art√≠stica en el campo de la m√ļsica cl√°sica y a mi propia experiencia vital.

M√ďSTOLES (Madrid) | Comunidad Educativa Conservatorio ‚ÄúRodolfo Halffter‚ÄĚ de M√≥stoles

Carta abierta a la Presidenta de la Comunidad de Madrid

Excma. Sra. La sensaci√≥n que tenemos es que desde hace a√Īos hay una intenci√≥n deliberada por parte de la Comunidad de Madrid, de deshacerse, de hacer desaparecer el Conservatorio Profesional de M√ļsica ‚ÄúRodolfo Halffter‚ÄĚ de M√≥stoles, y su proyecto educativo, p√ļblico y de calidad.

CPM Rodolfo Halffter de Móstoles

Esta carta es solo una muestra de la gran preocupación de los alumnos del Conservatorio de Móstoles ante la situación que atraviesa el centro debido a la progresiva disminución de la aportación de la Comunidad de Madrid, aportación recogida en el Decreto de creación y en el convenio firmado entre la Comunidad y el Ayuntamiento de Móstoles.

A primera vista, el título escogido puede parecer algo duro, pero intentaré explicar porqué elegí ese adjetivo entre otros muchos que se me ocurrieron y que podían haber servido igual.

Catedráticos del RCSM de Madrid han iniciado un contencioso administrativo denunciando a la Consejería de Educación, Juventud y Deporte de la Comunidad de Madrid por la desaparición arbitraria de asignaturas que por su naturaleza y ámbito de implicación suponen una formación específica para los estudiantes y una especialización por parte del cuerpo docente que las imparten, situación que cuenta con el apoyo de la actual directora del Centro.

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