octubre-noviembre 2001
PVP: 3.00 €
Portada:Tarde de baile. La Habana, 2000.
Foto: © Miguel Trillo.
SUMARIO
6 Cartas de los lectores
educación
9 ENTREVISTA a Juan Ángel España Talón, Director General de Coperación Territorial y Alta Inspección. Gloria Collado.
11 IEl currículo de grado superior de la Comunidad de Madrid. José Luis Turina.
13 Reflexiones sobre la implantación del nuevo grado superior en el RCSMM. Almudena Cano.
17 «Al muy honorable Jordi Pujol…». E. Colomer, J.M. Colom, B. Casablancas, A. Ros-Marbà, entre otros.
18 Opinión. En clave de estética «Basura». José Luis Nieto.
19 Calidad de la Enseñanza II. Enrique Fuentes.
21 ENTREVISTA a Jorge González Ramos. Jefe del departamento de Formación del Profesorado del Centro de Recursos, Renovación y Formación. Enrique Fuentes
instrumentos
23-24 Restauración de instrumentos históricos. Carlos González.
23 La restauración, una asignatura pendiente. Cristina Bordas.
25 Desarrollo musical por medio de técnicas informáticas. Mª Ángeles Fernández.
27 Novedades instrumentales.
otras secciones
31 Actualidad, temporadas, festivales…
45 Publicaciones: libros, internet, partituras y discos.
63 Agenda de conciertos de Madrid.
69 Agenda de conciertos nacional.
75 Boletín de suscripción.
77 Rigoletto para los jóvenes. F. Palacios/J. Gabán.
cuaderno de notas
(En páginas centrales)
1 Investigar para poder ser único tocando. Paula Vicente.
3 Primer Encuentro de Música y Academia de Santander. Cosme Marina.
4 ENTREVISTA a Antoni Ros-Marbà. Gloria Collado.
6-9 Noticias.
10 Cursos y Concursos.
14 No me lo cuentes cántamelo, Elena Montaña.
15 Distribución y pequeños anuncios.
EDITORIAL
Era previsible que las enormes desidias que arrastraba la educación musical en España hicieran muy dificultoso cualquier cambio, pero quizá no fuera tan previsible que nos viéramos sumergidos en el esperpento, aunque sólo sea porque nuestro país ha cambiado irremisiblemente, incluyendo muchos de nuestros rasgos culturales. Que los dos grandes polos españoles, Madrid y Barcelona se encuentren a la deriva en cuanto se han visto obligados a «mojarse» en el asunto educativo musical (concretamente en la implantación del grado superior), es muy alarmante.
En Cataluña ocho personalidades musicales independientes, serias y dignas del mayor respeto han manifestado su descontento sobre la marcha de la música, y de manera muy especial por las características de la proyectada Escuela Superior de Música de Cataluña (ESMUC).
En Madrid, la Comunidad parece haber cedido a los peores fantasmas. Y es que, tras la propaganda de rigor cuando se transfirieron las competencias educativas que competían a la música, pocos se hacían ilusiones sobre que un equipo bisoño pudiera mantenerse fuerte frente a la fenomenal inercia de cincuenta años de ruina en el absurdamente denominado Conservatorio Superior. Y ya está, los peores espectros del pasado (y presente, porque nunca se han ido) respiran hondo, la caquita consuetudinaria vuelve a ser el esqueleto de la contrarreforma que la Comunidad ha avalado. Ya parece anunciarse un plan de estudios superiores que garantice lo que ha sido norma durante medio siglo: que cualquier talento o espíritu vital estará siempre fuera del centro o pasará por él discreta y velozmente en busca de otro verdaderamente superior para avalar sus estudios.
Y como la vida sigue, y la educación musical es muy amplia y es compromiso de nuestra revista apoyarla incondicionalmente, comenzamos con este número un suplemento central, Cuaderno de notas, que se hará eco extensa y pormenorizadamente de la vida en los centros. Esperamos que esta nueva iniciativa dé el servicio informativo que tanta falta hace en nuestra desperdigada red de centros.
