Jugando con la música niñas y niños
Acaba de publicarse el libro Jugando con la música niñas y niños, escrito por el equipo de formadoras de IGEME (Instituto Gordon de Educación Musical España), Marisa Pérez, Eli Pujol, Victoria Carbò y Alba Pujol.

Se trata de un material pedagógico escrito en castellano (también se ha publicado la versión en catalán JUGANT AMB LA MÚSICA NENES I NENS), sobre la Music Learning Theory del pedagogo americano Edwin Gordon, aplicada a la etapa de música y movimiento, es decir, niños entre los 3 y los 6 años.
Representa una oportunidad para acercarse a esta metodología musical y que es fruto de una investigación “sistemática y rigurosa”. Edwin Gordon dedicó su vida profesional a observar el proceso del aprendizaje musical en niños y adultos, y describió con precisión insólita hasta este momento, los procesos cognitivos a través de los cuales damos significado a la música y por tanto desarrollamos habilidades musicales. Para Gordon, puesto que la música se aprende de forma similar al lenguaje, los primeros años de vida son de crucial importancia para desarrollar el potencial musical con el que cada niño/a nace.
Estas son algunas de las diferencias esenciales que aporta a la educación musical en la etapa de música y movimiento, las investigaciones de Edwin Gordon:
- Aprendizaje basado en la audiation o desarrollo lingüístico de la música.
- Se centra en el proceso y no en el resultado.
- Movimiento y voz para adquirir un vocabulario de patrones que secuencian el aprendizaje de forma orgánica y adaptada a cada niño.
Este libro va dirigido a músicos, profesores de música, maestros y educadores que utilicen la música como herramienta educativa. El libro tiene 302 páginas y contiene:
- Modelo de aprendizaje musical de Edwin Gordon.
- Fases y etapas del aprendizaje musical.
- Actividades de clase adecuadas para niñas y niños de 3 y 4 años, y de 5 y 6 años. Actividades modelo.
- Secuencia de la planificación curricular anual, mensual, semanal. Modelos de clase.
- Organización de los grupos, el aula y el equipamiento. El papel de los padres y la comunicación con ellos.
- Desarrollo musical en las etapas posteriores.
- 62 canciones y recitados en todos los modos y las métricas.
- Organizados por trimestres escolares.
- Cada canción y recitado: ficha técnica musical, partitura, objetivos, materiales, distintas propuestas de actividades para niños de 3 y 4 años y otras propuestas para niños de 5 y 6 años. Recomendaciones.
- Partituras complementarias.
Se puede adquirir on line, encargándolo directamente a la tienda de la web de IGEME www.igeme.es
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