Este trabajo está dirigido a profesores, maestros y educadores en el ámbito de la educación musical, y cualquier persona interesada en el tema. Se trata de una reedición del libro de 1994 pero «dado que el contenido es universal y tiene perfecta vigencia, solo hacía falta actualizar algunas menciones al contexto educativo, pero hemos aprovechado la ocasión para revisar a fondo la redacción, reorganizar y ampliar contenidos, manteniendo el acertado tono y el espíritu de la obra original», tal como comenta Víctor Pliego en el prólogo.
Nueva aula sonora aborda de forma directa y eficaz cuestiones como cuándo empezar a inculcar la música en los niños («lo más pronto posible), cómo deben ser sus primeros pasos en la expresión vocal, en la práctica instrumental, el movimiento y la danza, la escucha, el lenguaje musical y la creatividad musical, con un apartado dedicado a la improvisación tanto con palabras como con instrumentos.
Ambos autores vierten en este libro su larga experiencia como educadores en el ámbito musical, a través de ideas y reflexiones que han ido construyendo con alumnos y profesores. Las explicaciones se complementan con numerosos ejemplos de juegos y canciones de eficacia contrastada en grupos de niños demostrando que la música se aprende a través de la práctica después de tener una base teórica sólida. Así, esta publicación contiene un CD con 70 canciones interpretadas por niños, para cantar, bailar, jugar, tocar y escuchar.
Sin duda, este libro se trata de una herramienta de lo más completa para los maestros en el Aula de música, un aliado para ayudar a adentrar a los niños en el mundo de la educación musical de la forma más eficaz posible, con conceptos que, gracias a los ejemplos musicales, se les vayan fijando para el futuro.
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