Doce Notas - docenotas.com - m�sica y danza

Dirigido a maestros, profesores de educación secundaria, profesores de Escuelas de Música, estudiantes de Educación musical y a todas las personas interesadas en la Educación Musical.

Profesores:

• Elia Bernat- IES Zaurín de Ateca (Zaragoza), Didáctica de la Expresión Musical -Facultad de Ciencias Sociales y Humanas (Teruel)
• Sofía López-Ibor- The San Francisco School, The San Francisco International Orff Levels, Special Course -Carl Orff Institut (Salzburg, Austria)
• Wolfgang Hartmann- Musikene, Conservatorio Superior del País Vasco, Special Course -Carl Orff Institut (Salzburg, Austria)
• Verena Maschat- Danza Educativa/Creativa-Conservatorio Superior de Danza María de Ávila (Madrid)
• Fernando Palacios- Pedagogo, compositor y asesor del Teatro Real de Madrid.

No solo música. Modelos didácticos para diferentes edades desde la perspectiva del Orff-Schulwerk Elia Bernat y Sofía López-Ibor

Mañanas (9,30-11 y de 11,30 a 13 h)

• Jugar con los elementos y parámetros de la música y la danza en grupo.
• Comprensión y acercamiento al lenguaje musical desde los ejercicios prácticos.
• Ejemplos de piezas instrumentales y vocales que invitan a la creación y a la improvisación.
• La audición como colofón de la experiencia práctica.
• Introducción al vocabulario de movimiento y las acciones corporales básicas de Laban.
• Impulsos para procesos de creación artística a través de la música y la danza.
• Estrategias didácticas para acercar a niños y jóvenes a la musicalidad de la danza.

Tocar-Tocar Wolfgang Hartmann

Tarde (15-16,30 h. y de 17 a 18,30 h.)
Este taller ofrece la posibilidad de tocar toda clase de instrumentos, de cantar y bailar. Se ruega a los participantes que lleven, en lo posible, instrumentos musicales convencionales (violín, flauta, guitarra, etc) para poder incorporarlos en el repertorio que incluirá piezas del Orff Schulwerk y músicas del mundo.
Los arreglos se elaborarán en clase con los instrumentos disponibles. Además, se diseñarán estrategias didácticas para transmitir estas piezas a los alumnos.

Juegos variados para componer. Fernando Palacios

La composición es un juego, del mismo modo que los juegos de mesa, de azar y de habilidad son muy útiles para organizar los sonidos: dados, dianas, naipes, juegos de manos, números, letras, gráficos, fotos, dibujos y cuentos. Las reglas del juego invitan a componer, por eso se jurga, escucha, analiza, toca, canta e improvisa. Crear es jugar.

Danza y movimiento creativo en el Aula. Verena Maschat

Se pretende transmitir:

• El sentir y disfrutar la alegría de vivir con la vivencia de la danza y la música. La fuerza unificadora del ritmo así como del silencio y la quietud.
• La magia del círculo y la vitalidad del «mano a mano».
• El espíritu de compartir emociones e ideas con los demás.
• La fascinación del conocimiento de las danzas de otras épocas y otras culturas.
• La capacidad del cuerpo como instrumento expresivo.
• La sensibilidad artística a través de la improvisación y creación propia.
• Las posibilidades de la danza, la música, la poesía y las artes plásticas para desarrollar hábitos culturales y valores sociales, competencia personal y social, relajación y bienestar psicofísico, entusiasmo y pensamiento positivo.

El trabajo será práctico con propuestas muy variadas que se pueden llevar al aula en distintos ámbitos educativos y sociales.

Lugar: Ciudad Escolar, Km 12,800 de la Carretera de Colmenar Viejo, 28049 Madrid
Alojamiento: Residencia de Estudiantes en Ciudad Escolar, 125 Euros por persona en habitación doble y con pensión completa (Reserva y pago junto a la
matrícula)

250 Euros matrícula
210 Euros matrícula aportando certificado de estudiante con
dedicación completa
190 Euros socio de Orff España
187.50 Euros aportando certificado acreditativo de Centro Público de la Comunidad de Madrid

www.orff-spain.org