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A esta reunión asistieron, entre otras autoridades, el secretario de Estado de Cooperación Internacional y para Iberoamérica, Jesús Gracia; la consejera de Educación y Empleo de la Comunidad de Madrid, Lucía Figar; el director general del Instituto Nacional de las Artes Escénicas y de la Música (INAEM), Miguel Angel Recio, y la presidenta de la Fundación Albéniz y Directora de la Escuela Superior de Música Reina Sofía, Paloma O’Shea.

Sobre el Patronato de la Escuela Reina Sofía, que está compuesto por un amplio grupo de personalidades que representan a los diferentes sectores de la sociedad, comprometidos con la labor educativa del centro, recae la aprobación de la memoria de actividades y las cuentas anuales del curso académico 2010-2011, así como del presupuesto y el plan de actividades del curso 2011-2012.

En el informe anual que la directora del centro, Paloma O’Shea, ha expuesto ante el Patronato, ha destacado la internacionalización de la Escuela, convertida en un centro de enseñanza de excelencia que, con no más de 150 alumnos, ha conseguido romper las fronteras en todos los ámbitos, recibiendo en la actualidad alumnos procedentes de 23 países y desplegando a sus antiguos alumnos en orquestas y teatros de 40. Además, a través de los diversos proyectos educativos, artísticos y tecnológicos que lidera, la Escuela aglutina a más de 60 centros de enseñanza de primer nivel de 25 países, 15 de ellos iberoamericanos. Asimismo, y como muestra de esta expansión internacional mencionó tanto los prometedores lazos establecidos con China a través del Conservatorio de Shanghai y del Ministerio de Educación Chino como los contactos iniciados con instituciones musicales de los Estados Unidos.

O’Shea recalcó la eficacia del modelo de la Escuela, confirmada en los concursos internacionales, en las audiciones de entrada a las orquestas y en los ciclos y temporadas de música de cámara, proceso que se repite sistemáticamente y que tiene un claro efecto beneficioso sobre la calidad del sonido de las orquestas nacionales contribuyendo a la rápida españolización de sus filas. Como dato aportó que, cuando nació la Escuela, más del 90 por ciento de las plazas de las nuevas orquestas españolas estaban ocupadas por músicos formados en el extranjero mientras que hoy esa situación ha cambiado radicalmente: los españoles son mayoritarios en esas orquestas y la presencia en ellas de ex alumnos de la Escuela pasa ya del 12 por ciento. A la inversa, la presencia de estos jóvenes músicos en las principales orquestas del mundo prestigia tanto a la Escuela como a España en un terreno, como es el de la educación musical, en el que antes apenas contábamos.

En cuanto a los programas que transcurren paralelamente a la Escuela, la directora destacó la labor del Centro de Estudios Musicales Albéniz de Santander que vivirá en 2012 un año intenso con la celebración del Encuentro de Música y Academia y el XVII Concurso Internacional de Piano. Destacó también la trayectoria tecnológica de la Escuela, que constituye una de las principales señas de identidad del centro y con la que ha logrado llegar a miles de jóvenes de todo el mundo gracias a Internet. Fruto de este esfuerzo es el International Classical Music Award a la mejor página web de música clásica del año que un jurado muy prestigioso ha otorgado al portal Classicalplanet.com.

Por último, Paloma O’Shea se refirió a la situación económica y patrimonial de la Escuela, destacando que, pese las dificultades, la Escuela mantiene una buena salud financiera y ha conseguido, pese al necesario ajuste del 40 por ciento en la financiación pública y de un 15 por ciento en el patrocinio privado, mantener el nivel de actividad e incluso incrementarlo en el apartado de vida artística.