Modelos didácticos desde la perspectiva del Orff-Schulwerk para diferentes edades
Sofía López-Ibor y Raquel Pastor
- Jugar con los elementos y parámetros de la música en grupo.
- Comprensión y acercamiento al lenguaje de la música desde los ejercicios prácticos.
- Ejemplos de piezas instrumentales y vocales que invitan a la creación y a la improvisación.
- La audición como colofón de la experiencia práctica.
- Introducción al vocabulario de movimiento y a los elementos básicos de la danza
- según Laban: cuerpo, espacio, tiempo, energía e interrelación.
- Impulsos para procesos de creación artística a través de la danza.
- Estrategias didácticas para acercar a niños y jóvenes la musicalidad en la danza.
- Relaciones entre la danza y otras artes como música, plástica y literatura.
Sopa de letras y números
Polo Vallejo
- Proporciones y parámetros: pulso, ritmo, período, altura, intervalo, escala, modo, melodía, canción, forma, música…
- Números primos y su familia asimétrica
- Otros abecedarios o “el sentido semántico de lo absurdo”
- Dar la vuelta a las cosas: deshacer, trastocar, reestructurar, descubrir…
- La música es un “Teatro para los oídos”: escuchar e imaginar.
¡¡En movimiento!!. Música y danza para grandes y pequeños
Alba Erviti
Los ejes del trabajo en el taller serán:
- Conciencia corporal. Acciones corporales básicas. Calidades de movimiento.
- Desarrollo de la capacidad de escucha, expresión y comunicación a través del cuerpo.
- Improvisación, creación y composición elemental de movimiento, individual y grupal.
- Exploración de los parámetros comunes del lenguaje musical y la expresión corporal y su aplicación en el proceso de creación de coreografías.
Jugando con los ritmos de Latinoamérica
Estêvão Marques y Jackie Rago
Los juegos tradicionales con sabor brillante y a ritmo de clave son un repertorio muy interesante para los profesores en España. Pensaremos en cómo presentar la información cultural y musical para llegar a una comprensión más profunda de los aspectos interculturales entre los países de habla hispana. Trabajaremos los aspectos musicales que ayudan a la comprensión rítmica desde los ejemplos de percusión corporal y la danza. Exploraremos variaciones de los materiales culturales a través de las ideas pedagógicas del Orff-Schulwerk, creando acompañamientos musicales con instrumentos melódicos y de percusión.
Información e inscripción: www.orff-spain.org
