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 Máster Enseñanzas Artísticas   Katerina Gurska   Febrero 2016

 La librería de la música   El Argonauta

 Guitarras Juan Álvarez


MANIFIESTO POR LA INTEGRACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES EN LA UNIVERSIDAD



comentarios

  1. Gracias por informar y por abrir el debate en el Foro. Intentaremos hacer alguna aportación constructiva al mismo.
    El artículo de Elisa Roche puede tener algún problema de exportación, pues no se lee bien.

  2. Corregido el pdf del artículo Elisa roche, gracias por la observación

  3. Hace tiempo que se reclama una integración de las EEAA en el contexto sociocultural de la época en la que vivimos. Hay eminentes musicólogos que lo avalan y continúan estudiando en esta dirección: "Se trata de buscar los nexos que unen íntimamente los fenómenos musicales con la multiforme realidad de su tiempo, mostrar cómo éstos contribuyen también a formar esa realidad… Situar de nuevo la Historia de la Música en el contexto vivo de la sociedad europea, considerando que en nuestro siglo se ha incrementado de forma espectacular la investigación sistemática y la interpretación y estudio directo de las fuentes y de los viejos tratados de música… (Alberto Basso, Presidente de la Sociedad italiana de Musicología)… Conceder la misma importancia a todas las épocas de la Historia Musical, considerar la Música en el contexto cultural, económico y social de cada etapa, son conquistas de nuestro tiempo… " (Andrés Ruiz Tarazona). (En El S XX de Andrea Lanza)

  4. La entrada de la EEAA en la Universidad supone abrir caminos a todos los interesados en construir un espacio de EEAA dentro del Espacio Europeo de Educación Superior. Con ello, aportamos a la enseñanza mucical una gran dimensión, dentro de la cual, cada uno puede dedicarse al área o áreas que le interese, aportando un gran valor a la comunidad musical y científica. La construcción del conocimiento hoy en día se realiza desde el proceso de enseñanza-aprendizaje, desde la multidisciplinariedad, desde la sensibilidad, desde la investigación, desde los valores constructivos. El que piensa en construir no destruye ningún ámbito, sino que amplía los ya existentes, genera su propio espacio y se une al gran espacio de todos. CONSTRUYAMOS LA NUEVA DIMENSIÓN DE LAS EEAA SUPERIORES

  5. No se como se habla de deuda histórica, cuando no existe una hoja de ruta para establecer igualdad y nivelaciones de titulos anteriores los artísticos del 63, si se quiere integridad con la universidad esta debe tener primero los mecanismos necesarios para integrar lo existente, no se puede iniciar una integración universitaria, sin previo reconocimiento de los titulos artísticos que quedaron fuera de la universidad en el año 78 y la creación de formulas para la inclusión e igualdad de todos los profesionales con titulos oficiales que estudiaron en las escuelas de artes aplicadas y oficios artísticos. Primero RECONOCIMIENTO y segundo NIVELACIONES. Si no se hace esto seguirá ladesigualdad y marginación histórica que siempre ha tenido la universidad con estas enseñanzas que las consideraba un obstáculo para sus propósitos de exclusividad en los niveles superiores. Los chic@s de ahora pueden tener su futuro en la universidad, porqué no, pero se debe antes reflexionar y actuar igualando las oportinudades para todos, los niveles educativos pactados hasta ahora siempre han perjudicado a los mismos a las escuelas de enseñanzas artísticas, ¿nos podremos fiar nuevamente de la universidad?

  6. Muestra tu adhesión a la formación para un mundo globalizado, en una realidad poliédrica y cambiante, que no pueden ignorar las EEAA. Nuestro contexto es el de todas las Enseñanzas Superiores.

  7. POR EL GRAN PACTO EDUCATIVO EN ESPAÑA. Con este título, ya son XI los Rectores y Catedráticos de Universidad que abogan, mediante manifiestos artÍculos en la 3ª pag. del Diario ABC por la educación del futuro. El último, de D. César Nombela se resume: Dos palabras claves que deben orientar el pacto de Estado por la Educación: libertad para la carrera docente creativa e inversión. GRACIAS RECTORES Y CATEDRÁTICOS POR SU CONSTANTE TRABAJO Y EL APOYO A LA CALIDAD Y LA LIBERTAD.

  8. Hoy como ayer: Los estudios artísticos exigen tener rango universitario Artículo del periódico EL MUNDO de 1 de junio de 2004: http://www.elmundo.es/universidad/2004/06/01/campus/1086092072.html Habrá que empezar a pensar si existe alguna razón de peso que lo impida, o sólo se trata de intereses creados que limitan gravemente nuestro avance.

  9. El grupo parlamentario ER-IU-ICV ha formulado una pregunta parlamentaria al Gobierno sobre el Manifiesto de CEEAASS: http://www.ceeaass.org/news/PreguntaGob.pdf El Consejo de Estado ha concedido audiencia a CEEAASS para consulta y presentación de alegaciones al Proyecto de Real Decreto de Ordenación de las EEAASS: http://www.ceeaass.org/news/AUDIENCIA1409.pdf


  10. El RD de ordenación de las EEAASS implanta unos títulos de Grado que no son universitarios ni tienen acreditación de la calidad de éstos por parte de la ANECA, con lo cual no serán reconocidos internacionalmente. Se trata de la integración en el EEES "a la española": no se cumplen ninguno de los 6 objetivos de Bolonia. Nos han vendido humo desde las instancias oficiales. +INFO http://www.ceeaass.org (Sección NOTICIAS -ÚLTIMA HORA- (Podeis consultar un análisis del texto definitivo. El texto propiamente no, porque el Consejo de Estado no nos ha autorizado a publicarlo)

  11. Propuesta elaborada por CEEAASS de Proyecto de Real Decreto de transformación de los Conservatorios Superiores de Música y de Danza, y de las Escuelas Superiores de Canto y de Arte Dramático en Facultades Universitarias:

    http://www.ceeaass.org/PRD-transformacion.pdf

    Haz tus aportaciones a esta propuesta.

  12. Últimas noticias sobre el "Manifiesto por la plena integración de las enseñanzas artisticas superiores en la Universidad",
    promovido por la Coordinadora de enseñanzas artísticas superiores-CEEAASS:

    1 de diciembre de 2009
    Comparecencia del Ministro de Educación en el Congreso:
    La voz de CEEAASS llega al Ministro en la Comisión de Educación del Congreso de los Diputados

    28 de noviembre de 2009
    CEEAASS participa en la Tertulia de Radio Clásica-RNE

  13. Publicado artículo sobre el "Manifiesto por la plena integración de las enseñanzas artísticas superiores en la Universidad" en la revista on line Sonograma:

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